Освіта людей з особливими потребами (інклюзивне навчання)

Особа з особливими освітніми потребами - особа, яка потребує додаткової постійної чи тимчасової підтримки в освітньому процесі з метою забезпечення її права на освіту (пункт 20 частини першої статті 1 Закону України "Про освіту" (далі - Закон).

Інклюзія без ілюзій: приклади впровадження інклюзивної освіти на Полтавщині / Україна і ЄС: з кордонами і без

Інклюзивне навчання - система освітніх послуг, гарантованих державою, що базується на принципах недискримінації, врахування багатоманітності людини, ефективного залучення та включення до освітнього процесу всіх його учасників (пункт 12 частини першої статті 1 Закону).

Інклюзивне освітнє середовище - сукупність умов, способів і засобів їх реалізації для спільного навчання, виховання та розвитку здобувачів освіти з урахуванням їхніх потреб та можливостей (пункт 13 частини першої статті 1 Закону).

Заклади освіти за потреби утворюють інклюзивні та/або спеціальні групи і класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами. У разі звернення особи з особливими освітніми потребами або її батьків така група або клас утворюється в обов’язковому порядку (частина друга статті 20 Закону).

Заклади освіти зі спеціальними та інклюзивними групами і класами створюють умови для навчання осіб з особливими освітніми потребами відповідно до індивідуальної програми розвитку та з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей.

Матеріали

Фотогалерея

Чому я обрала спеціальність «Геодезія і землеустрій» та факультет лісового і садово-паркового господарства Уманського НУС

Я обрала Уманський національний університет садівництва та факультет лісового і садово-паркового господарства, тому що це один із найкращих факультетів одного з найпрестижніших закладів вищої освіти України, який готує висококваліфікованих фахівців, в тому числі і в галузі геодезії та землеустрою. Уманський НУС має багату історію, досвідчених викладачів та сучасну матеріально-технічну базу. Крім того, як демонструють півтора роки навчання на факультеті лісового і садово-паркового господарства Уманського НУС, тут створені комфортні умови для навчання, наукової діяльності та саморозвитку. Тут піклуються про студентів та про їх майбутнє.

Штучний інтелект у геодезії землеустрої та земельному кадастрі

Сучасні технології швидко розвиваються, і однією з найважливіших є штучний інтелект (ШІ). Він змінює підходи до вирішення багатьох завдань у різних сферах діяльності, включаючи геодезію, землеустрій та земельнокадастрові роботи. Використання ШІ дозволяє значно підвищити точність вимірювань, автоматизувати рутинні процеси та оптимізувати процес управління земельними ресурсами.

Чергова профорієнтаційна подорож освітніми закладами з Голованівщини на Звенигородщину

11 лютого 2025 року доцент кафедри геодезії, картографії і кадастру Петро БОРОВИК та викладач цієї ж кафедри Наталя ПРОКОПЕНКО спільно завідувачем відділу доуніверситетської підготовки Уманського НУС Борисом БОНДАРЕМ відвідали загальноосвітні навчальні заклади Надлацької сільської громади Голованівського району Кіровоградської області, а також Мокрокалигірської, Калинопільської та Єрківської об’єднаних територіальних громад Звенигородського району Черкаської області з метою проведення профорієнтаційної роботи серед майбутніх випускників. Зокрема, вони побували в Надлацькому ліцеї, Ярошівському ліцеї, Мокрокалигірському ліцеї, першому та другому ліцеях селища Калинопіль, та Єрківському ліцеї імені В’ячеслава ЧОРНОВОЛА.

Освіта людей з особливими потребами (інклюзивне навчання)

Матеріали

Фотогалерея

Останні новини

Чому я обрала спеціальність «Геодезія і землеустрій» та факультет лісового і садово-паркового господарства Уманського НУС

Штучний інтелект у геодезії землеустрої та земельному кадастрі

Уже традиційно щиро та сердечно вітаємо з Днем святого Валентина!

Чергова профорієнтаційна подорож освітніми закладами з Голованівщини на Звенигородщину

Корисні посилання